スポーツや芸術のプロから学ぶ!越前市で「私の夢を育てる授業」を開催しました♪

スポーツや芸術のプロから学ぶ!越前市で「私の夢を育てる授業」を開催しました♪

こんにちは! ふーぽ編集部です。

2025年から2026年初めにかけて、越前市の全小学校で福井にゆかりあるアスリートや文化人を講師に招いた特別授業が開催されました。

こちらの授業は、越前市教育委員会が行った『越前市で「私の夢を育てる授業」』の一環です。

子どもたちの目がキラキラと輝き、子どもたちひとりひとりの目標を考える機会になったと非常に好評な企画です。

詳しくご紹介しますね。

越前市で「私の夢を育てる授業」とは

『越前市で「私の夢を育てる授業」』は越前市教育委員会が、令和7年度から新たにスタートした事業です。

子どもたちがふるさとを大切に想い、ふるさとでの自分の将来を思い描ける機会となることを目的に行われました。

対象は小学5年生と中学2年生。

5年生は地元ゆかりのスポーツ選手等の方々を、中学2年生は地元企業で活躍する方々を講師として授業を実施しました。

今回は、越前市内小学校(全17校)で実施した授業の内容について講師の方ごとにどのような授業を行われたのか詳しくご紹介します。

 

 《小学5年生対象》授業概要

《授業概要》
対象:越前市小学5年生(全17校)
授業実施日:令和7年6月~令和8年2月
授業形式:クラス単位
授業時間:1回あたり 90分【1時限(45分)×2時限】
授業の目的:講師の挫折した部分や成功体験も児童に伝え、授業を通じて子どもに夢や目標を与える
講師:e★SPARKLE、尾﨑瑛一郎さん、Pulse Du(パルスドゥ)、ai MIKIさん

授業の構成は1時限目は運動などで講師との距離を詰め、2時限目に座学。その後、児童からの質疑応答が行う形式で実施されました。

 

授業紹介

 e★SPARKLE(イースパークル)

左から中島康晴さん、村上めぐみさん、佐藤希望さん、野村有香さん、田中悠登さん

\講師プロフィール/

「e★SPARKLE」はスポーツを通して夢や希望をもつきっかけを作るため、2025年に発足した越前市出身のトップアスリートグループ。中島康晴さん(自転車競技)、村上めぐみさん(ビーチバレー)、佐藤希望さん(フェンシング)、野村有香さん(陸上競技)、田中悠登さん(駅伝競走)の5人のメンバーが活動を行っている。

 中島康晴さん(北日野小・南中山小・味真野小)


自転車競技の中島康晴さんの授業校は、北日野小・南中山小・味真野小の3校。

教室の授業では、実際に乗っていたレース用の自転車も持参され、そのあまりの軽さに児童はとても驚いていました。

1時限目:体育館 

準備運動のあと、フラフープを使った、キャッチング・ザ・スティックや、王様ドッジボール(各チームが密かに決めた「王様」を相手より先にボールで当てる、チームプレー重視のゲーム)を実施しました。

大好きなドッジボールなので、みんな大興奮。

ゲームの中では、王様は誰なのかを考えながら競技をし、スポーツの「駆け引き」を学んでいました。

2時限目:教室 

子どもの頃、卓球が上手くなるために走りこんでいた中島さん。

後に自転車競技に繋がったエピソードを披露されました。

競技中の事故で落ち込んでいた時、小学校時代の友人が励ましてくれたことが再起のきっかけになったことなども話されていました。

★小学校時代の友達は、一生の友達
★夢を見つけて努力すると、どんどん違う景色が見える
★君ならできる、You can do it!

「自分の人生の夢のきっかけは、どこにあるか分からない。意外なところにあるかも!」

分かりやすい言葉で、児童に夢の大切さや友達の大切さを伝えていました。

  村上めぐみさん(白山小・服間小)


ビーチバレーの村上めぐみさんの授業校は、白山小、服間小の2校。

体育館の授業の最後には、村上さんのバレーのスパイクも披露されていました!

1時限目:体育館 

準備運動後、黄・白・青色に分かれ、2人1組でカラーコーンの取り合いゲームを実施しました。

子どもたちのテンションが上がります。

そのあと、4人1組で風船を使った競争リレーで、あっという間の1時限目終了となりました。

2時限目:教室 

教室に移動した後の座学では、オリンピックで使用したボール(「2020TOKYO」)、サングラスを児童に見せ、いろいろな質問が飛び交いました。

村上さんは、バレーボール歴13年、ビーチバレー歴17年を紹介した後、中学校では、全日本中学校バレーボール選手権大会に出場、高校でも全日本バレーボール高等学校選手権大会に出場し、国体選手に選ばれたことを説明。

体育の先生になりたかったため、大学では、中学・高校の教員の免許を取得し、2024年に選手引退されます。

★諦めなければチャンスは来る
★何度でも挑戦すること
★自分の気持ちを行動に表す

児童には3つの条件を伝え、諦めないことの大事さを伝えていました。

  佐藤希望さん(武生東小・国高小)


フェンシングの佐藤希望さんの授業校は、武生東小、国高小の2校。

座学では、実際にオリンピックで使用されたフェンシングの剣を触ることができ、重さや大きさに驚いている児童の姿も見られました。

1時限目:体育館 

フェンシングはフランス発祥のため、フランス語を入れての基本姿勢や、ポーズをとる練習を行いました。

その後、5チームに分かれて、フェンシングリレーで競争。

フェンシングのポーズを取りながら、それぞれ競い合い、フェンシングの難しさを体感していました。

2時限目:教室 

小学1年生から剣道を習い始め、中学校ではソフトテニス部に入部した、佐藤さん。

高校からフェンシングを始め、ご両親には「フェンシングで日本一になる。オリンピック選手になる!」と宣言されていたそうです。

たくさんの練習量をこなし、フェンシングをはじめて9カ月で17歳以下の日本代表に選ばれました。

高校2年生では国体優勝、高校3年生では、インターハイ優勝。

その後、3回のオリンピックに出場!

★目的や目標を持って練習する
★最後まで諦めない気持ちが大事
★夢はたくさん持ってもいい、一つの夢をじっくり追いかけてもいい

夢や目標を持つことの大切さを伝えたうえで、まわりから「無理だよ」と言われても、自分ができる!と思ったらその思いを信じて、やり通す道もあることも伝えていました。

  野村有香さん(岡本小・北新庄小・坂口小)


陸上競技の野村有香さんの授業校は、岡本小、北新庄小、坂口小の3校。

体育館の授業の途中では、野村さんのハードル姿も披露され、児童も先生も感激。

「もう一回見たい!」とお願いする場面も見られました。

1時限目:体育館 

ももあげを中心に準備運動後、腕をふって、おしりの位置は高くし、足を弾まして走ることが大事だ、と速く走るコツを伝えていました。

その後、4チームに分かれ、リレーを実施したり、実際にハードルを子どもたちが跳んでみたり。

一生懸命走る児童の姿が見られました。

2時限目:教室 

小学4年生で陸上をスタートし、小学6年生にはじめてハードルに挑戦!

その後、高校3年生の岡山国体で大きく人生が変わり、福井国体では、人生で一番大きな目標を掲げたと同時に挫折も経験されたようです。

★自分の心の声に耳を傾ける
★過去には戻れない
★過去ではなく「今」が大事

この3つを伝え、さらに何事にも楽しむ大切さを教えていました。

2023年11月に引退し、現在ではヨガと陸上競技を指導されています。

  田中悠登さん(武生南小)


駅伝競走の田中悠登さんの授業校は、武生南小。

体育館の授業の途中では、青山学院大学時代のウォーミングアップを伝授されていました。

1時限目:体育館 

運動する前に、肩甲骨を動かし、足をダイナミックに動かすウォーミングアップから。

その後、田中さんが鬼になり、児童と鬼ごっこがスタート!

寒い体育館の中でしたが、児童も田中さんも汗だくの中、笑いありの楽しい時間を過ごしました。

2時限目:教室 

田中さんは中学2年生の頃、テニス部から陸上部に転部。

敦賀気比高校では陸上を続け、「箱根駅伝に出たい」という強い気持ちから青山学院大学に進学。

★夢を大事にする
★大きな目標を持つ
★結果を出すためには練習と努力が必要(近道はない)

この3つを踏まえ、厳しい練習で辛い事もたくさん経験したが、やりたいことはどんどん行動することの大切さを教えていました。

 尾﨑 瑛一郎さん

  武生西小・神山小・吉野小・花筐小


\講師プロフィール/

静岡県出身。
2021年に福井ユナイテッドFCへ移籍し、4年間主将を務める。
現在は選手や若者のキャリア支援を軸にした「株式会社全力」を福井市で設立。
⇒株式会社全力

尾﨑瑛一郎さんの授業校は、武生西小・神山小・吉野小・花筐小の4校。

児童には「えいちゃん」のニックネームで授業を進め、子どもたちとの距離を短時間でぐっと縮めていました。

1時限目:体育館 

サッカーボールの使い方を学び、その後2人1組になり、ボールをどっちが早く触ることができるかを競うゲームを行いました。

その後、男女分かれてサッカーの試合。

ゴールはそれぞれ5人ほどで手をつないで作り、みんな汗だくで盛り上がっていました。

2時限目:教室 

去年1月までに福井ユナイテッドに在籍し、サッカー選手歴22年であることを紹介。

サッカーを始めたきっかけなど、尾﨑さんの今までの人生をグラフにして説明されていました。

★努力を続けること
★全力で挑戦(チャレンジ)する
★「本気」になることが大事

尾﨑さんは挫折した時期もあったが、頑張ることで必ず応援してれる人がいることを伝え、児童たちは興味深く聞いていました。

 Pulse Du(パルスドゥ)さん

  大虫小


\講師プロフィール/

2011年、越前市武生東高等学校出身の先輩・後輩である、平岡愛子、山崎智里の、プロ打楽器奏者2人で「Plus Do (パルスドゥ)」を結成。
⇒マリンバ・パーカッション デュオ Pulse Du(パルス ドゥ)

Pulse Duの授業校は大虫小。

人気アーティスト、Mrs. GREEN APPLEの曲を子どもたちと合奏するなど授業はとても盛り上がりました。

1時限目:教室(演奏&体験) 

まず、実際の演奏を聴いて、マリンバの音色を体感。

子どもたちも全員マリンバを叩いてみることで楽器に触れてみる体験を行いました。

その後、タンバリン、カスタネットなど4つの楽器に分かれて、マリンバに合わせて合奏をしました。

2時限目:教室(スライドによる授業&演奏)

2人の出会いから、音楽やマリンバの魅力、様々な困難も2人だから乗り越えられたエピソードを紹介。

「その場、その時に生まれる音楽を沢山の人と共有したい」という想いを話されていました。

子どもたちは間近で見る楽器に興味津々。

合奏することで一体感が生まれる楽しさを感じていました。

★関わってくれた人がいるから、今がある
★かけがえのない仲間に感謝しよう
★できない理由を探さず、チャレンジしてみよう!

実際の演奏を交えながら、笑顔で明るく語ってくれました。

 ai MIKIさん

  王子保小


\講師プロフィール/

越前市出身。
PARSONS美術大学コミュニケーションデザイン学科卒業。
5年間、NYでテキスタイルデザイナーとして勤務。
2006年より生まれ故郷である越前市に移り住みイラスト、テキスタイルデザインなど、デザイナーとして活動中。
⇒ai MIKI

ai MIKIさんの授業校は王子保小。

実際のフルーツの色ではなく、違った色で3種類のフルーツを描くことで、枠にはまった考えではなく、自由な新しい発想を楽しみました。

1時限目:教室(スライドを使用した授業) 

「絵を描くことが大好きだった」子ども時代のことや、デザインの世界に入ってからの作品を見ながら、当時の想いを子どもたちに説明されていました。

2時限目:教室でのワークショップ:「アイデアを、枠にとらわれず、考えてみよう」 

・最初に、描きたいフルーツを3つ選ぶ。

・それぞれのフルーツに使う色を3つ選ぶ。
 ※なるべく実際とは違う色を選ぶ

・選んだ色を使って、3種類のフルーツを自由に描く。

・描いたフルーツの模様の上に、Tシャツの枠を重ねてみることで、洋服になった自分のデザインをイメージ。

自分の描いたフルーツの絵が、Tシャツの形の枠にはめることで1つの「デザイン」になることに子どもたちは驚いた様子。

実際には黄色のフルーツを赤で描くことで意外なかっこよさが引き出されたり、自分でも描いたことない新しいスタイルになったり、従来の常識とは違うアイデアを描いてみることで、新しい価値が生まれる楽しさを実感していました。

★枠から飛び出してみることで、意外な発見がある
★その発見や嬉しさ、気づきを大切にしよう

実際に自分でテキスタイルデザインを描いてみるという体験を通して、デザインの楽しさや、枠にとらわれない思考の大切さを紹介されていました。

 


普段はテレビやインターネットでしか知らない「オリンピック選手」や「アーティスト」たち。

一緒に体を動かすアクティビティや、講師の体験談を通じて、夢を持つ大切さや叶えるための努力を学びました。

一流の世界を知る講師たちの言葉に、子どもたちは興味津々。

今回の特別授業では、将来の夢や目標を考える機会となりました。

 

「越前市教育委員会 教育振興課」

【所在地】福井県越前市府中1-13-7 越前市役所内

※掲載内容に誤りや修正などがありましたら、こちらからご連絡いただけると幸いです。

※本記事の情報は取材時点のものであり、情報の正確性を保証するものではございません。最新情報はお電話等で直接取材先へご確認ください。

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writer : ふーぽ編集部

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